Kinderfeuerwehr Schatzsuche

Kinderfeuerwehr Schatzsuche

Vor Beginn werden im Hof bzw. Außengelände vier Stationen in ausreichendem Abstand aufgebaut und mit einfachen Markierungen gekennzeichnet. An Station 1 liegt ein Bild von einem brennenden Mülleimer sowie ein Spiel-Handy bereit. Station 2 ist der Löschbereich (Kübelspritze oder ein kleines D-Strahlrohr mit Wasser vom Hydrant; alternativ Wasserpistolen. Station 3 bildet ein kurzer Schlauch-Parcours mit einem D-Schlauch. Station 4 ist die Verkehrs-/Einsatzstellenabsicherung: Auf dem Boden sind mit Kreide feste Positionen markiert, auf die später Pylonen und ein Blitzleuchten gestellt werden. Die Schatzkiste wird im Jugendfeuerwehrzimmer/Floriansraum versteckt und mit einem Wortcode gesichert. Zu jeder Station gehört ein Hinweiszettel (laminiert), der nach erfolgreicher Aufgabe zur nächsten Station führt; an der letzten Station gibt es den Sammelhinweis zum Schatz.

Nach einem kurzen Startbriefing der Kinderfeuerwehr Schatzsuche bilden die Kinder 2–3er Teams. Jedes Team startet zeitversetzt an der ersten Station, damit es keine Staus gibt. Jedes Team löst nacheinander die Aufgaben an allen vier Stationen, sammelt dabei Buchstaben für das Lösungswort und liest jeweils den neuen Hinweis. Die Betreuenden achten auf Sicherheit und geben bei Bedarf kurze Hilfestellung. Wenn alle Stationen erledigt sind, begeben sich die Teams mithilfe des letzten Hinweises zum Jugendfeuerwehrzimmer/Floriansraum. Dort müssen die Kinder aus den gesammelten Buchstaben selbstständig das Lösungswort erraten. Wer an der Schatzkiste das richtige Wort nennt, darf öffnen: Jedes Kind bekommt einen kleinen Beutel mit Süßigkeiten (oder Sticker/Urkunde).

Stationen der Kinderfeuerwehr Schatzsuche

1. Notruf 112 – Brennender Mülleimer
   Aufgabe: Auf dem Tisch liegen ein Bild eines brennenden Mülleimers und ein (Spiel-)Handy. Die Kinder „rufen“ einen zweiten Betreuer/die Betreuerin an (als Leitstelle) und setzen einen korrekten Notruf ab (W- Fragen!).
   Ziel/Check: W-Fragen vollständig, ruhig sprechen, Rückfragen beantworten.
   Buchstabe: F
   Hinweis zum Weitergehen (Beispieltext): „Super gemeldet! Jetzt suche die Wasserstation, an der ihr etwas löschen dürft.“

2. Löschangriff – Kübelspritze oder D-Schlauch (trocken)
   Aufgabe: Mit der Kübelspritze oder einem D-Strahlrohr sollen die Kinder 5 Becher/Tennisbälle von einer Bank oder Tisch „löschen“. Gesichter bleiben tabu; Abstand einhalten.
   Ziel/Check: Teamabsprache („Wer hält? Wer zielt?“), kontrolliertes Spritzen, niemand wird nass im Gesicht.
   Buchstabe: E
   Hinweis: „Gut gelöscht! Folgt dem Schlauch zum Parcours, dort wartet die nächste Aufgabe.“

3. Schlauch-Parcours – D-Schlauch
   Aufgabe: Einen D-Schlauch ordentlich ausrollen.
   Ziel/Check: Schlauch liegt gerade
   Buchstabe: U
   Hinweis: „Prima gelegt! Jetzt sichert eure Einsatzstelle – folgt den Pfeilen zur Absperrung.“

4. Einsatzstelle absichern – Pylonen & Blitzer
   Aufgabe: Auf dem Hof sind mit Kreide feste Positionen markiert. Die Kinder stellen Pylonen und einen Blitzer exakt auf die Markierungen, lassen Zuwege frei (Ein-/Ausgang) und benennen, warum Absicherung wichtig ist.
   Ziel/Check: Richtige Positionen getroffen, Bereich klar erkennbar, Team erklärt den Sinn.
   Buchstabe: E
   Hinweis (Finale): „Einsatzstelle steht! Geht zum Raum der Jugendfeuerwehr/Floriansraum – dort wartet euer Schatz.“

5. Lösungswort & Schatz

   • Gesammelte Buchstaben: F – E – U – E → die Kinder sollen erkennen, dass das fehlende „R“ das Wort FEUER vervollständigt.

   • Lösungswort: FEUER

   • Belohnung: Kleiner Süßigkeiten-Beutel (alternativ Sticker/Urkunde) für alle Kinder.